“銳亞科技”旗下教育品牌“銳亞教育”啟動全新教育模式“智能+教育+社交”。以游戲人培養(yǎng)為切入點(diǎn)輻射全行業(yè)開啟掌握式智能學(xué)習(xí)新篇章。

  人工智可分為計算智能、感知智能和認(rèn)知智能三個層次。目前人工智能在第一和第二個層次上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越人類，正在進(jìn)入更重要的認(rèn)知智能階段，前段時間備受關(guān)注的圍棋人機(jī)大戰(zhàn)就是人工智能進(jìn)入這個階段最好的標(biāo)志。

智能

“銳亞人工智能教育系統(tǒng)“的發(fā)展與突破

  “銳亞人工智能教育系統(tǒng)”在去年取得了一些突破性進(jìn)展，這個突破就是與機(jī)器深度學(xué)習(xí)的結(jié)合。到目前為止，深度學(xué)習(xí)是所有人工智能專家認(rèn)為最逼近人類大腦活動的一種機(jī)器學(xué)習(xí)方式，這么一種機(jī)器學(xué)習(xí)的方式必然會給教育行業(yè)甚至全行業(yè)帶來巨大變化。

  “銳亞人工智能教育系統(tǒng)“在技術(shù)上取得了很大的突破，八大核心模塊已經(jīng)可以完美的支持智能+教育+社交專業(yè)領(lǐng)域的生態(tài)環(huán)境。

  人工智能技術(shù)的進(jìn)步依賴于數(shù)據(jù)，機(jī)器智能是從大量數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)獲取，“銳亞在線教育系統(tǒng)”與“銳亞人工智能系統(tǒng)”的深度結(jié)合已經(jīng)讓我們的平臺從“能聽會說”走向“能理解會思考”。并且“銳亞教育”與國內(nèi)最大的mooc平臺“網(wǎng)易云課程”的深度戰(zhàn)略合作，為平臺大數(shù)據(jù)的采集提供了巨大流程的數(shù)據(jù)來源?？梢灶A(yù)見“銳亞人工智能系統(tǒng)”的類腦計算關(guān)鍵技術(shù)和類人答題系統(tǒng)預(yù)計在2025年可以完全替代人工授課與智能答疑。                  

教育

“銳亞智能教育系統(tǒng)”的教學(xué)、考核模式

在人工智能帶來效率高度提升的情況下，如果互聯(lián)網(wǎng)+人工智能+游戲產(chǎn)業(yè)，能夠給未來游戲市場帶來什么變化?

人工智能如何給師生提供幫助

  銳亞全數(shù)字化教育系統(tǒng)能夠7×24小時的為學(xué)生老師提供服務(wù)，每一個學(xué)生對于知識的掌握時間是不一樣的，人工智能系統(tǒng)可以為學(xué)生提供個性化的教程與配套練習(xí)，學(xué)生可以沒有時間地域的限制隨時隨地的按照自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，在這個過程中既可以培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，也可以讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，對于老師來說，能夠減輕其負(fù)擔(dān)，如講一些知識點(diǎn)更方便，用更少的時間更高效的批改作業(yè)和試卷，把老師從繁重的體力勞動中解放出來，老師才有更多時間來提供更加優(yōu)質(zhì)的教程，只有這樣全數(shù)字化教育系統(tǒng)才能良性運(yùn)轉(zhuǎn)不斷進(jìn)化。那么在數(shù)據(jù)驅(qū)動下，人工智能是否能給老師學(xué)生提供幫助呢?

　　人工智能技術(shù)依賴于數(shù)據(jù)，人工智能應(yīng)用于教育，首要的是數(shù)據(jù)采集，即教育大數(shù)據(jù)。教育大數(shù)據(jù)最困難的是數(shù)據(jù)采集，教育大數(shù)據(jù)的一個前提是我們能不能得到數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的來源有兩個層面：一是構(gòu)造一個數(shù)字化教學(xué)的環(huán)境，在數(shù)字化教學(xué)環(huán)境中，所有教學(xué)、學(xué)習(xí)的行為能被數(shù)字化，然后才能形成數(shù)據(jù);二是將已經(jīng)形成的大量信息數(shù)字化，進(jìn)一步把它數(shù)據(jù)化，這是形成數(shù)據(jù)最重要的過程。

　　有了數(shù)據(jù)之后，能否支撐學(xué)習(xí)?我們要對教學(xué)活動進(jìn)行深入分析，人工智能能夠去做教學(xué)活動提升的一個前提就是教學(xué)活動能夠被結(jié)構(gòu)化，任何不能被結(jié)構(gòu)化的東西計算機(jī)都起不到輔助作用。那么，教師教學(xué)決策過程哪些環(huán)節(jié)可以結(jié)構(gòu)化，老師教學(xué)的行為是否可以被結(jié)構(gòu)化，一些工作量比較大的工作如批改作業(yè)試卷能否結(jié)構(gòu)化。這些數(shù)據(jù)以后是否能利用，需要很好的教學(xué)評價方式將其連接起來。只有這樣，才能夠在真正的數(shù)字環(huán)境下形成未來教育和學(xué)說需要的數(shù)據(jù)，才能夠讓數(shù)據(jù)在一些教學(xué)模式下通過一些優(yōu)質(zhì)教學(xué)過程中的經(jīng)驗形成各種模型來指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。

教學(xué)模式

  1.銳亞教育擁有海量優(yōu)質(zhì)的游戲案例教學(xué)資源。

  2.   教學(xué)環(huán)節(jié)全程被人工智能系統(tǒng)監(jiān)控，同時幫助形成師生、生生之間甚至老師和家庭之間的互動。

  3.   銳亞人工智能系統(tǒng)可以對學(xué)生的問題進(jìn)行精準(zhǔn)解答與講解。

  銳亞教育已經(jīng)累積了游戲開發(fā)領(lǐng)域的豐富資源; 專業(yè)課程內(nèi)容制作團(tuán)隊與課程后期制作團(tuán)隊打造精美、數(shù)字化、富媒體化、互動化的精品資源;銳亞教育題庫制作團(tuán)隊多年游戲開發(fā)的經(jīng)驗累積了關(guān)于游戲開發(fā)領(lǐng)域的經(jīng)驗制作的海量的題庫。這三種資源為教學(xué)提供了非常好的后臺保障，可實現(xiàn)老師授課時資源智能推送。

構(gòu)建學(xué)校和課堂師生教學(xué)活動所依賴的數(shù)字化環(huán)境

全數(shù)字化環(huán)境必須形成一種從云端到班級網(wǎng)端再到師生使用的移動終端三位一體的交互方式：很多老師上課喜歡PPT，只能抱著筆記本坐在講臺上。“銳亞在線教學(xué)系統(tǒng)”可以幫助老師從原來固定式的講臺走向移動式的講臺，把班級的講解活動變成一個非常好的數(shù)字化環(huán)境。各種投影儀電子白板等設(shè)備對接以后，讓老師按一個鍵就可以進(jìn)行投屏，老師拿一個簡單的移動設(shè)備走到學(xué)生中間。“銳亞在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”可以幫助學(xué)校構(gòu)建微云服務(wù)整體解決方案，構(gòu)建有助于師生互動以及學(xué)生之間互動的環(huán)境。老師借助手上的終端設(shè)備調(diào)用云端大量的各種教學(xué)課件、題庫資源、精彩的講解視頻。“銳亞在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”可以幫助老師輕松錄制微課程。資源更多是老師上課時所形成的，老師在講解一個知識點(diǎn)時，不可能所有學(xué)生都能聽懂，老師可以隨時就某一些知識點(diǎn)和題目的講解錄制微課程傳到云端，學(xué)生可以在家學(xué)習(xí)，進(jìn)一步思考理解領(lǐng)悟。

對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的準(zhǔn)確反饋

 “銳亞在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”的全數(shù)字化教學(xué)環(huán)境可以實現(xiàn)對師生教學(xué)行為的實時數(shù)據(jù)采集和個性分析，可以把課堂和學(xué)生的行為、考試以及難點(diǎn)的講解通過數(shù)據(jù)驅(qū)動的方式讓老師更精準(zhǔn)地執(zhí)行。課后學(xué)生最多的就是作業(yè)考試，過去老師只能在考試后第二天講解試卷，大都講解一些難點(diǎn)。在“銳亞在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)支撐下，老師可以拿到一個報告，學(xué)生遇的問題以及答題過程都可以通過系統(tǒng)給大家分享，這樣可以幫助大部分學(xué)生針對容易犯錯誤的一些題目進(jìn)行更加精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和理解，達(dá)到真正掌握知識的目的。

測試考核

  銳亞人工智能將“銳亞超腦”計劃的階段性研究成果“全學(xué)科自動閱卷”技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于我們的計算機(jī)編程考試中，實現(xiàn)閱卷過程的數(shù)據(jù)化與自動化，在將老師從簡單重復(fù)的閱卷工作中解放出來的同時，完成對考試數(shù)據(jù)的采集。目前已經(jīng)進(jìn)入到了考試閱卷2.0時代，可以對聽說讀寫進(jìn)行智能的評測，經(jīng)過了長時間的對比驗證以后，這項技術(shù)已經(jīng)在我們的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)中得到驗證，正確率已經(jīng)達(dá)到了99.99%。

全數(shù)字化教學(xué)

  銳亞人工智能評卷系統(tǒng)克服了原來存儲的很多數(shù)字化信息如口語信息、試卷掃描信息是計算機(jī)不能分析的，通過模式識別、感知智能技術(shù)，把它變成計算機(jī)能夠識別的字符，讓計算機(jī)能夠去做評價，所有這些作業(yè)、課堂行為、考試等數(shù)據(jù)集中起來以后，就能夠?qū)σ粋€人的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行很好的表征。

  每一次考試都可以形成一個即時的評價報告幫學(xué)生做分析，不僅告訴你哪對哪錯、對錯的原因，經(jīng)過幾次考試以后，還可以通過知識圖譜告訴你當(dāng)前這個知識點(diǎn)有問題還是這個知識點(diǎn)所依賴的歷史知識點(diǎn)有問題，基于這些還可以推送不同的學(xué)習(xí)素材。成績好的學(xué)生并不需要把所有題目全部做一遍，省出來的時間可以去做一些創(chuàng)新性培訓(xùn)。

  數(shù)據(jù)支撐的個性化學(xué)習(xí)不僅僅局限于分?jǐn)?shù)。我們的目的是讓學(xué)生掌握知識，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和熱情。

  希望“銳亞人工智能系統(tǒng)”能幫助我們更快的進(jìn)入到一個新的時代，它和教學(xué)活動的融合能夠推動教學(xué)更快地從傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)發(fā)展到個性化的教學(xué)。

社交

3月15日， “銳亞教育”與文思海輝公司在南京江蘇軟件園聯(lián)合創(chuàng)辦了第一所以互聯(lián)網(wǎng)+人工智能為核心教學(xué)模式的線下“游戲人才實訓(xùn)中心”。人才實訓(xùn)中心為游戲人才以及游戲制作企業(yè)提供了面對面的技術(shù)與職業(yè)規(guī)劃交流的機(jī)會。

“銳亞教育”預(yù)計今年將在全國開設(shè)10所線下游戲人實訓(xùn)基地，進(jìn)一步加固與完善我們生態(tài)系的智能教育與線下游戲產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)合，為我們打造線下專業(yè)技術(shù)沙龍社交平臺打下堅實基礎(chǔ)。

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